【童真南湾营】课堂展风采 教研花盛开——南湾营小学语文组校本教研之七十七

春花烂漫，景色宜人。4月7日下午，南湾营小学全体语文教师齐聚二（2）班教室进行校本教研。本次教研围绕曹越老师的语文童学课堂《刷子李》课例进行。

首先，由曹越老师进行了教学思路阐述和经验分享。曹老师把教学目标定位在体会刷子李技艺的高超和学会运用正面描写和侧面描写的表达方式上。作者是从哪些方面描绘出刷子李技艺的高超的呢？曹老师运用小组合作的方式指导学生通过圈画、朗读，以及分析刷子李的特殊“规矩”和他的徒弟对师傅态度的变化，启发学生自主探究刷子李成为行业佼佼者，获得“刷子李”美称的缘由。最后曹老师让学生练习了正面描写和侧面描写的写作技巧，达到读写结合的目的。

接着，老师们对曹越老师的课例展开了讨论、交流。有的老师认为曹老师抓住了曹小三的心理变化，让学生从侧面体会刷子李技艺的高超，让人物的形象更加立体了；有的老师认为，曹老师抓住手艺奇、规矩奇、效果奇这三个关键词，引导学生从细节着手，联系自己生活中看到的刷墙匠的表现感受刷子李的了不起，效果很好；有的老师认为，曹老师让学生学习课文的写法，写一写家人、朋友、老师的典型特点，并且之前还播放了贴近生活的视频，给学生提供了一个情境，值得借鉴；还有的老师认为，我们要像曹老师一样，多多地关注常态课堂中学生的自主性......老师们纷纷各抒己见，受益匪浅。

本次语文校本教研，从经验分享出发，走向教学反思，旨在指导今后的教学实践，扎实且高效。相信这次教研活动，一定能激发老师们思想的不断碰撞和理念的深入交流。校本教研成为了我校教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。老师们在活动中得到了教学技能的磨炼，获得了教学专业性的有力提升。