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南京市太阳城小学教育集团简介

浏览数量:10     作者:本站编辑     发布时间: 2019-09-09      来源:本站

太阳城小学办学历史绵延近百年,合并原马群地区的四所小学,2002年异地新建,成为紫金山东麓一所标志性学校,也开启了太阳城小学教育集团的序幕。

     南湾营小学、花港第一小学、紫金小学......2012年起,一所所配套东部发展的小学开办,隶属太阳城小学教育集团统一管理、共享成熟优质资源,让老百姓家门口就有好学校。

 

太阳城小学:

教育,是一种阳光普照

校园里藏着紫金山流淌下来的小河,跨过一座桥,是可以肆意奔跑的广阔操场!太阳城小学安静地坐落在美丽的东郊,校长、老师、学生,我们采访中遇到的每一个人,都从内而外散发出阳光的气质,正如这所学校的办学理念——教育是一种阳光普照。

 

文化家居课程

香樟树,成为一项特色课程的灵感

 

    校园里有葱郁的树林,而香樟树竟然成了这里的一门特色课程的灵感!张文燕校长讲了一个生动的教育故事。学校的香樟树特别多,美术老师贾照林心灵手巧,带着孩子们修修剪剪,做成了各种造型,装饰家居。而学校从一个老师的一件事情发现了课程价值,进行拓宽和延展。

    在学校的支持下,在易晓明专家、南师大吴永军教授、教研员李娟老师的指导下,贾照林老师倾力打造了文化家居课程。这个课程可以培养学生快乐创新、自主合作的意识,让学生能够拥抱自然、品味高雅,艺术地学习与生活。课程分四个单元——香樟树枝单元、竹玩具单元、石材单元、丝瓜瓤单元和山村单元。课堂上,学生们选取天然材料,制作和家居有关的艺术作品,创意与艺术相通、与文学相融、与传统相生,帮助学生养成爱思考、爱创新、会合作的习惯,感受自然与艺术之美。在学校的大力支持下,贾老师创建的“文化家居”已成功申报为南京市特色项目,更成为学校内涵发展的一张亮丽的文化名片,贾照林老师被评为“栖霞区第四批特色教师”。

 

互联网+阅读

E+课外阅读,线上答题检测

 

    作为“数字化校园示范校”,太阳城小学一直致力于打造“互联网+阅读”的现代化阅读体系。学校将互联网技术引进课堂:在网络平台上发布阅读任务,方便学生随时记录阅读进度,进行线上答题,检测阅读情况。学校还借助QQ、微信建立了“读书交流群”,每周定时间、定主题、定年级,学生们可以针对现在班级漂流的书籍,发表对阅读的感想,互助答疑解惑。每月最后一个星期,是阅读知识抢答周。每晚8点,学校准时发布阅读问题,进行短信抢答。孩子们兴致高昂,更有不少家长们笑称:“秒杀”实属不易。

    学校根据各年龄段学生的特点和需求,一共配备了30套书供各年级开展“读书漂流”活动。每月各班级学生共同阅读一本好书,隔月同年级互换书籍阅读。每当读有所感,欣然会意,就可以从老师那边领取一张“阳光书语卡”,及时记录思维火花,撰写读后感悟,并在班级“阳光书语墙”上,方便学生之间分享阅读感受。 

 

“i”创新俱乐部

四大工作坊让一批学生收获成功 

 

  “I”创新俱乐部是太阳城小学电脑爱好者共同学习、共同切磋的成长天地,是他们激发灵感、共同创作的创意乐园。“i”创新俱乐部以“创意绘画坊”,“快乐编辑坊”,“‘阳洋’动漫坊”,“ EP卫士坊”四个工作坊为主体,以综合性创新活动为主线,分别开设《“i”是电脑小画家》、《“i”是大编辑》、《“i”是动漫设计师》、《“i”和智能环保机器人》等特色课程。在“i”创新俱乐部特色课程和丰富活动的熏陶和感染下,学生们大放异彩:“江苏省第八届上青少年普及机器人大赛”一等奖;“江苏省第二十五届江苏省青少年科技模型竞赛”一等奖;“第九届江苏省青少年普及机器人大赛”二等奖;“南京市青少年机器人小学组机器人创意比赛”一等奖;“南京市第三届中小学创客大赛”二等奖;“栖霞区首届机器人大赛”一等奖……这些荣誉给他们的小学生涯添上了精彩炫丽的一笔!

 

南湾营小学:

玩魔方爱运动,一群全国小冠军

    2012年9月开办的南湾营小学,处处看见“童真教育”。每个班级都有一个“魔方驿站”,孩子们的姓名旁贴着代表魔方级别的小图案;校园里藏着一个环保馆,不仅展览丰富知识,各个年级的孩子还使用校本教材在这里上课;体育课学习跆拳道,大课间还有铿锵有力的跆拳操......

 

校长李玲告诉记者,学校秉承“养真开悟”的教育理念,开发“童趣课程”,构建“童学课堂”,培养“童心教师”,塑造“童真儿童”,建设“童化校园”。

 

•不一样的数学校本课程•

 

“魔幻数学”,在游戏中提升数学素养

 

    5月15日中午,三年级魔尺竞赛拉开了帷幕!随着老师一声令下,同学们用一根根魔尺迅速转出了球、兔子、哑铃、钥匙和戒指等造型。在栖霞区教育局创建特色学校、打造特色项目精神的指引下,南湾营小学围绕建设“童趣课程”的重点工作,充分发挥数学组成员的资源优势,研究开发了“魔幻数学”项目,捕捉和利用数学学科中意想不到、神奇、有趣的元素,引导学生通过观察、想象、操作、实验等方式在数学学科学习的过程中,增强对数学学科学习的积极性,提升学生的数学素养。

学校从“魔方社团”的建设入手,延展开发了《魔幻数学》特色校本课程系列,包含三阶魔方、异形魔方、趣味七巧板、妙移小棒、百变魔尺、巧置魔珠、完美幻方等多个学生特别喜欢的课程。除了课程教学,学校还举行各项PK、竞赛活动,推行“魔幻小达人”的评选,每年五月的“魔幻数学节”狂欢活动也席卷整个校园。

 

•不一样的“栖生态”环保项目•

 

校园里藏着“自然之声环保馆”

 

    第一次走进南湾营小学,你就会发现这个学校特别干净,而且,校园里有着规范的分类垃圾桶,每个班的教室里也有两只垃圾桶,方便孩子们进行垃圾分类。学校走廊、楼梯墙壁,处处可以看见各种关于环保的宣传。走上学校四楼,还有一个“自然之声环保馆”,让人眼前一亮。

 

    为了培养学生的环保意识,加强校园生态文明建设,南湾营小学于2015年下半年启动了“栖生态”环保项目,它以垃圾分类为突破口,引领学生通过垃圾分类改造校园微生态,向全社会倡导垃圾分类,保护人类赖以栖居的生态环境。学校教师团队历时11个月,研发了项目校本教材——《自然之声》。《自然之声》校本课程每个课时的内容都设置了理论教学和实践活动两个部分,课程内容分年级不断深入,已经在1-6年级全面开展,每个学期评比“环保小达人”和“环保班级”,并给予奖励。

 

•不一样的“童学课堂”研讨•

 

有趣的“咬文嚼字”语文研究课

 

王晶晶老师带来一节语文研究课《冬阳·童年·骆驼队》。王老师紧扣五自课堂中自主质疑,利用学生的问题导入,围绕“我与骆驼”,写了哪几件小事呢?教会学生用简洁的语言概括文章内容,理清文章的脉络。在南湾营小学的微信公众号上,“童学课堂”系列研究课已经200多期了。学校各个学科的老师定期集体上研究课,共同追求更贴近学生的课堂。教学不是一成不变的模式,而是有内容、有节奏,又有惊喜的,这样氛围的课堂,让孩子们愿意参与、愿意思考、愿意学习。南湾营小学的“童学课堂”,在自由的学习氛围下,让学生当课堂的主人,刺激他们发现与解决问题的能力,从而培养了他们创新与合作的能力,乐中学,学才乐。

 

•不一样的乐童跆拳道•

 

国家级冠军、省级冠军,南京市连续第一名

 

    2016年10月“江苏省第三届中小学生跆拳道锦标赛”斩获了1金1银5铜,乙组品势团体第三的好成绩。2016年11月“南京市青少年阳光体育节校园跆拳道联赛”中斩获了全部两个项目跆拳舞、团体品势的一等奖。2017年江苏省第四届中小学生跆拳道锦标赛斩获个人品势一金两铜、个人竞技一金的好成绩。2018全国跆拳道大满贯道馆赛3名冠军2名亚军,2018年全国青少年体育俱乐部联赛跆拳道总决赛冠军。2019年南京市少年儿童阳光体育运动跆拳道比赛斩获2金2银。学校从2015年开始引入了跆拳道项目,利用校本课、大课间在全校实施跆拳道课程的教学,编制了学校的“跆拳操”在大课间时进行全校性团体训练,确保每一个的参与。

 

花港第一小学:

把“花”做成文化群课

    “花之声”合唱、“花之魅”跆拳道、“花之炫”空竹等特色课程、“莲韵荷香”德育课程、“花儿朵朵”二维码微课程……花港第一小学2014年9月开办,校园里处处都是“花”的世界。

 

    在校长郭红霞的带领下,记者看到了“花儿朵朵笑脸墙”,走过莲苑、莲馆、莲廊,淡淡荷香沁人心脾。她告诉记者,学校在“七色花”校园文化引领下,坚持“七色教育”,“少年如花,教育良港!我们要培养自信的孩子,老师要做护花使者,在相伴花开的过程中享受教育的幸福,在见证花开的那一刻诠释教育的价值。”让我们一起走进这所花香伴着书香的校园,看朝气蓬勃的花儿在这里朵朵绽放!

 

七彩课程:特色的“花”文化群课

“花”文化融入学校课程

 

    每周有花课,每季有主题,每年有花节……此外,学校还将“花”文化融入学校课程和活动中,在不年级段和不同学科对应设计了一系列课程。美术学科在低年级开展画花、捏花,在中年级开展折花、花摄影,在高年级开展纸雕花等;音乐学科在低年级开展花曲欣赏,在中年级开展唱莲课程,在高年级开展舞莲课程;科学学科在低年级开展种花,在中年级开展观察记录花,在高年级开展花研究报告等。

 

    在“花课”时,学生可以学习知识;在“花季”时,学生可以赏花创作;在“花节”时,学生可以动手体验。以传统的花朝节为模范,学校每年定期开展“花”节。在这一天,学生可以体会到以下活动:种花栽花、制作花盆、泡花茶、酿花蜜、剪纸花、煮花粥、吃花糕。学校开辟花卉试验田,吸收优秀的有养花、种花经验的家长进入“家委会”,不定期邀请他们到校给师生“上大课”。

 

多彩儿童:我的舞台我来秀

孩子们的“朵朵小舞台”

 

    走进花港一小,首先看到的就是一个铺着红毯的“朵朵小舞台”,舞台边一台蒙着盖巾的钢琴,静静地等待着每个朝气蓬勃的清晨到来。一到十二点,孩子们就纷纷赶到了门厅,有序地排好队。在垃圾分类工作人员的指导下,孩子们一个一个地将蓝色可回收垃圾袋放到指定的地点,并领取了新的垃圾袋。

 

    “我们希望孩子们从身边的每一件小事做起,坚持把每一件小事重复去做”,郭红霞校长说,花港一小一直坚持实施垃圾分类,开展一系列的相关活动,让每个小朋友都树立环保意识,将可回收垃圾变废为宝。“每天早上的舞台秀展示 ,让花港的孩子们在学好文化知识的同时,习得一门才艺,做一个多才多艺的花港人!”

 

七彩课堂:有观摩课,也有家长展示课

有趣的经验教师观摩课

 

    四月的一节七彩课堂上,苗睿老师在二(4)班为大家带来了一节生动有趣的《青蛙卖泥塘》。课堂开始,苗老师就以猜谜导入,以此激发学生的兴趣。在读词语时,通过多种方式,让学生更透彻的理解词语。4月26日上午,花港一小邀请了三(4)班吴婧祺同学的爸爸来带孩子们走进“通讯世界”。据悉,花港一小积极构建七彩课堂,包括名优骨干引领课、经验教师观摩课、年轻团队研讨课、特长家长展示课。为了让家长更贴近孩子的校园生活,充分利用家长资源,建立良好的家校合作机制,“家长进课堂”的活动,父母亲担任起教师的角色,真正体现了“父母是孩子最好的老师。

 

家校合作:见字如面,致家长的一封信

孩子视角看“老师的一天”  

 

    4月30日,花港一小的家长们都收到了一封信,内容是以孩子的视角来看“老师的一天”,有文字有视频,每月最后一天这样一封信会如约而至。花港一小独特的的“见字如面,致家长的一封信”收到了家长的热烈欢迎,学校用丰富的活动平台拉近学校、社区、家长与学生的联系。“家庭是不可或缺的创新教育环境,学校七色馆、莲馆切实向家长开放,向家庭延伸,结合开放日、家长课堂等契机,学校邀请家长到校,共同参与创新活动”,郭红霞校长说。

 

紫金小学:

书院式校园培养知书知礼小书童

    在南京紫金山东麓,有一所极具传统书院风格的学校,这就是南京市紫金小学。

走进校园,抬头就是“紫金书院”四个字,浓浓书香袭来。一间间“小书童”读书学习的教室,都用了二十四节气来命名:春分班、雨水班、立夏班……这里有孩子们畅游书海的国学教室“明德书屋”,也有课间休息玩耍的书香长廊。

 

    校长王芳告诉记者,学校教育要引导孩子“择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从”,紫金小学的校园文化以“德”为核心,秉承“明德”的校训,“崇雅求真”的校风,着力培养知书知礼的紫金小书童!

 

校园里的文化之趣

春分竖蛋,立夏斗蛋

 

    3月21日,王芳校长带领紫金小学的孩子们认识和了解了“春分”节气,开展了一次别开生面的竖鸡蛋游戏比赛。5月6日,恰逢立夏,紫金小学一年级立夏班的孩子们欢天喜地地从家里带来了煮好的蛋,“斗蛋比赛”开始了!学校根据二十四节气开展的各项趣味活动,不仅丰富了孩子们的童年生活,更让他们了解了我国的传统习俗,感受浓浓的中华文化乐趣。

 

校园里的学习之趣

“知新”课堂,阅读银行

 

 

    2018年5月11日,紫金小学的老师们齐聚雨水班,观摩由叶紫老师带来的知新课堂,叶老师以燕子的图片导入,引导学生观察“燕”字的演变过程,体会汉字的奇妙变化。孩子们在多种形式的朗读中,渐渐认识了各种各样的鸟儿,认识了许多和鸟类有关的汉字。

 

    寒假里,在紫金小学的阅读银行储蓄活动中,一二年级小朋友们阅读的是《小鹿斑比》,并在阅读后以此为主题制作了“成长小书签”。新学期开学后,老师们评选出了优秀作品,并给小作者们颁发了奖状和奖牌。学校采用“小班化”教学,聘请南师大教育专家担任办学顾问,在课堂教学、课程开发、课题研究等多方面进行改革和创新!“阅读银行储蓄”活动中,每个孩子都拥有一本属于自己的“阅读存折”,每个月孩子们一起共读好书并记录打卡,再通过丰富多样的阅读竞赛活动兑换积分,最后换取“小书童”“小书生”“小书贤”阅读奖牌!

 

校园里的成长之趣

成长仪式露营,下雪重温童年

 

    十岁成长仪式那一天,孩子们梦想成真!夜幕降临,孩子们和爸爸妈妈一起动手撑支架,在紫金小学中庭铺睡袋,搭建一个个属于自己的小帐篷。 点燃蜡烛,分享成长蛋糕,在星空下憧憬着未来的梦,孩子们把自己的成长愿望写了下来,一起装进许愿瓶,埋进属于孩子们的那棵大树下,相约十年之后一起来开启。

    去年冬天南京初雪来临的时候,紫金小学校园里热闹非凡,孩子你扔来一个“手雷”,我回敬一个“炮弹”,玩得热火朝天。爸爸妈妈们也加入孩子们的阵营,重温童年的欢乐。

 

    一学期临近尾声时,紫金小学的期末“收获节”也就如约而至了。紫金小学的长廊内,小朋友们叽叽喳喳地围在一边,或兴高采烈地讨论着,或喜滋滋地数着手中的“紫金券”,老师们为小朋友精心准备了拍卖奖品,孩子们拿着自己一学期积累的紫金券竞拍自己心仪的奖品,体验收获的喜悦!

 

    在紫金小学,学校老师抓住每一个教育契机,不断创新顺应孩子天性发展的校园节日和活动。“成长  勇气”三年级成长礼露营活动是紫金小学为孩子们精心准备的一份特别“成长礼物”,让孩子们挑战勇气,理解成长。“雪人节”已经规划到学校特色课程中,培养亲近自然、热爱自然的紫金小书童!“紫金收获节”也已成为学校传统,学生们通过每一份努力看到自己的进步和成长,体验收获的喜悦。

 


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