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全区中小学校劳动教育专项督导实施方案 ——2019年10月份挂牌督导工作重点

浏览数量:3     作者:本站编辑     发布时间: 2019-10-14      来源:本站

全区中小学校劳动教育专项督导实施方案

——2019年10月份挂牌督导工作重点

实施劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是实施素质教育的重要内容, 是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。习近平总书记在2018年全国教育大会上提出社会主义教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,他指出,“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。为进一步贯彻教育部、共青团中央、全国少工委关于《加强中小学劳动教育的意见》精神,使学校牢固树立“五育并举”思想,十月份在全区中小学校开展劳动教育专项督导,具体安排如下。

一、工作重点

中小学校劳动教育开展情况督查,内容包括中小学校关于劳动教育的组织管理、教育教学、设施设备、劳动实践、考核评价和特色创新等相关情况。

二、工作安排

督导学校:                          督导时间:201910  

三、工作内容

学校劳动教育组织管理情况调查

1.学校建立劳动教育机制情况调查

建立相关劳动教育制度

有(或无)

学校劳动教育实施方案


劳动教育特色学校(或项目)创建方案


学生劳动评价制度(含课程考查和常规评价)


2.劳动教育师资配备情况调查

项目

 

 

统计

学校基本情况

小学

(三至六年级)

初中(七至九年级)

高中(一至三年级)

专职

教师数

兼职

教师数

师生比

班级数

总人数

班级数

总人数

合计








备注:兼职教师教授的学科不得是同一班级,例如任教同一班级的语文和劳动与技术课。

专职教师

   

年龄

职称

区级骨干

市级骨干

教坛新秀

优青

学带

优青

学带






























劳动教育课程落实情况调查

3.劳动教育课时调查

义务教育阶段(填写周课时数)

年级

劳动与技术








高中阶段(填写周课时数、或学年总课时数)

年级

普通高中通用技术




4.劳动教育材料、专用教室、仪器设备等情况调查


师生工具.耗材

专用教室(如果有/几间)

专用仪器设备

学校是否有




校内劳动教育情况调查

5.学校日常运行中渗透劳动教育情况调查


学校公共区域卫生保洁

校园花草树木的养护

是否由班级承包



6.大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团、俱乐部活动,学校开设的活动是否有(     )(可多选)

A、手工制作  B、电子电工  C、班务整理  D、室内环境装饰

E、其他             (具体名称)

7.学校是否开展过以劳动教育为主题的活动(    )(可多选)

A、主题班会  B、劳模报告会  C、作品展演

D、其他             (具体名称)

校外劳动教育情况调查

8.学校在小学阶段(或初中阶段、或高中阶段)是否组织过下列劳动实践(     )(可多选)

A、农业生产  B、工业体验    C、商业和服务业实习    

D、公益劳动  E、志愿者服务  F、都没有

9.学校是否有固定的劳动教育基地(    

A、没有  B、有(具体地点                   

家务劳动情况调查(详见调查问卷)

2018-2019学年度学校劳动教育大事记(见附件1

四、工作要求

1.督导前,认真学习《关于加强中小学劳动教育的意见》,熟悉相关政策要求,拟定督导计划。

2.督导中,通过查阅资料,现场观察,访谈学校领导、教师、学生,电访家长,观摩劳动技术课,了解专用教室使用和管理,全面真实地了解学校的劳动教育现状,做好文字、照片(与工作相关照片23张,注意持证上岗)等信息采集和留存,认真填写相关表格和《工作手册》。

3.督导后,及时汇总信息、梳理总结、作出客观的评价,并当天向学校口头反馈督导情况,二个星期后向学校发放督导意见书(见附件2),并上传网络提交督导报告。

 

督查时间为:108日—31日。

 

 

 

栖霞区教育督导室

2019830

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1:2018-2019学年度学校劳动教育大事记

序号

2018-2019学年度学校劳动教育大事记

时间

1



2



3



4



5



6



7



8



9



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11



12



13



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15



16



备注:劳动教育大事记包括:学年中出台的相关制度、工作方案;开展的主题教育活动、实践活动、社团活动、展示活动、特色创建活动等;教师课堂教学评比、技能大赛、学生制作竞赛、专业培训、课题研究,获奖或发表的专题文章;举办的家长学校专题讲座;以及资源开发,师资、经费、场地、设备等重大提升,家长对孩子劳动意识、兴趣、能力不断提升的满意度等。

附件22019年秋中小学校劳动教育专项督导意见书

督导日期


督导学校


重  点

督查事项


督导方式


督导过程实录


 

 

 

 

 

(从成绩、问题及建议三个方面进行反馈)


 


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